计算机科学教育

　　世界范围内，越来越多注重计算机科学教育，有超24个，包括日本、韩国以及欧洲多个十分重视，并将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。

　　2017年7月，我国印发《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。

　　比尔盖茨说过：学习编程可以锻炼你的思维，帮助你更好地思考，创建一种我认为在各领域都非常有用的思维方式。让孩子学习编程，培养一种能够解决问题的思维方式，掌握一门能够与未来世界对话的“语言”，成为一个不会被人工智能时代淘汰的有用人才。

　　随着程式编码的演进，现在连亦可利用软件进行编程，自行创造游戏及应用程式，而且过程有趣好玩。

　　在科技界中，编程一直被视为继口语及书写之后的“第三语言”，因此不少均提倡儿童学习编程，例如英国将编程纳入中学课程、美国总统奥巴马推动学校教授编程、邻近的越南亦将编程纳入课程。

　　我国也加快了少儿编程教育政策的制定和推进，让少儿编程成为孩子们的必修课。学会编程，其实就是学习与机器交流的语言。

　　不会英语，很难与外国人沟通，很难走向世界;不会编程，则在21世纪各种机器工具协助人类生存、发展、创新的未来，无法与机器沟通，如何成为未来的主人?

　　少儿编程的火热开始是人工智能发展带起来的。

　　因为编程是人工智能的底层逻辑，好比学英语帮孩子连接世界，学编程其实是帮助孩子连接未来，学编程一个基本的目的是让孩子能够适应社会的需要。

　　1.编程是能够帮助孩子提升逻辑思考和解决问题的能力;具体体现在孩子在算术、推理的能力变好了，想象力和创造力也得到了实现，能够促进他多个的共同进步;

　　2.编程还可以帮助;高考自主招生、留学申请资料，编程都能得来更广阔的机会。

　　不过我觉得，在学编程这件事上好不要带有太多功利心理。孩子哪怕是能得到一点点收获，也是特别值得的，因为这本身就让他比同龄人有更高的逻辑思维能力。